随着“互联网+”的到来，教育产生了新的变革。
本文首先对互联网行业的发展概况作了梳理，分析互联网教育产品的发展状况和生命周期，提出其产品设计步骤，为互联网教育产品设计研究提供借鉴与思考。

　　 关键词：互联网;教育产品;设计
　　 一、我国互联网行业的发展概况
　　 随随着信息技术的渗透，“互联网+”与各领域的融合成为时代潮流。
在我国，互联网行业发展迅猛，截至2014年底，互联网普及率增速明显，移动互联网用户达到5.57亿，占中国网民的85.8%。

　　 1.移动互联网的发展
　　 基于移动端的互联网行业格局已经形成，BAT等行业巨头拥有丰富的资源，其他中小型企业也在不断创造商业模式和产品，寻找新的发展机会。

　　 2.“互联网+”成为热门
　　 工业4.0就是传统企业采用移动互联网、云计算、大数据、物联网等技术，改造原有产品的研发生产方式。
电子商务目前正处于迅速发展、转型升级的阶段，B2B、C2C、O2O、F2C等跨境电商各种模式不断发展和涌现。
互联网供应链金融、P2P网络信贷、众筹、互联网银行都是近年来特别热门的词汇。

　　 3.互联网产品
　　 互联网产品和服务随着互联网由PC端向移动端的迁移，一个互联网企业需要有一个在移动端的好产品，好的产品其一要能打动用户，其二要能持续改进运营。

　　 二、互联网教育行业的产品发展现状
　　 互联网教育行业从PC到移动再到智慧互联，已是可预见的未来。
艾瑞咨询数据显示，2014在线教育市场规模将达998亿，增长率达19%，市场仍然以较快的速度成长。

　　 2015～2017年，中小学在线教育、学历教育和职业在线教育会是互联网教育行业快速增长的主力军。
原来的互联网教育主要集中在PC端，但是现在依靠大数据和平板电脑、智能手机等移动端。
教育已经进入了移动互联网时代，教育产品的变革使得互联网教育更加智能。
BAT巨头跻身互联网教育行业，“腾讯课堂”、“百度教育”、“淘宝同学”等教育产品层出不穷。
“网易云课堂”，“中国MOOC大学”等产品的出现，都说明互联网教育拐点到来，新的教育模式和思维正在深刻地影响教育产品的设计，未来互联网教育市场前景广阔。

　　 互联网教育产品可以按资源运作方式分为内容服务型和工具型。
内容服务型指学习者根据自己的需要，随时对自己想要了解的课程进行在线学习，典型代表有沪江网校和学而思网校等。
工具型指主要通过答题广东深圳专业ECT产品设计公司机械产品设计中工业设计的应用、智能出广东深圳专业医用仪器研发工业产品设计打造高职院校工业设计专业亮点卷、闯关做题等方式促进用户学习，多以APP为主，典型代表有猿题库、百词斩等。

　　 三、互联网行业教育产品设计
　　 1.互联网行业教广东深圳专业医疗电子广东深圳专业医用产品开发工业产品设计产品设计的安全性研究产品结构工业产品设计探路远程医疗育产品生命周期
　　 互联网产品生命周期有鲜明的特点。
第一，周期比较短;第二，循环迭代。
这个循环就是需求调研。
UI、原型设计规划，测试，产品开发上线、市场运营推广，持续获取市场和用户需求，更新迭代产品。

　　 2.互联网行业教育产品设计步骤
　　 互联网教育产品需要从心理学等层次去设计框架。
如何吸引用户，使其体验产品后的感受与满意度、信任度成正相。
设计时多考虑用户价值和体验，能够使产品产生额外的使用价值和体验价值。
设计互联网教育产品并不是将课堂内容简单复制，而是要将这些内容进行加工，给使用者提供服务。
界面设计需要考广东深圳专业医用器械仪器工业产品设计盲人超市导购产品设计研究虑舒服的色彩搭配、情感化的文本语气、合理的内容布局。
而交互设计要考虑到学习者在浏览或操作时的习惯，减少认知负担。

　　 （1）广东深圳专业医疗器材仪器工业产品设计产品工程需求分析。
需求是互联网行业教育产品的根本，互联网教育产品必须能够同时满足公司的用户需求、市场需求和战略发展需求。
其中最重要的是了解学习者的需求，通过数据分析、学习者访谈、学习者反馈，让学习者试用产品静态Demo。

　　 （2）设计规划阶段。
设计规划阶段需要形成相应的文档，如教育产品策划方案、其产品原型和需求文档。
产品原型通常需要包含产品的核心功能，体现产品的主要视觉风格和交互风格。

　　 （3）开发阶段。
教育产品进入了开发阶段，其内容应包含用户界面设计、前端开发、后台程序开发、测试等。
要预计到开发技术风险，市场压力往往会随时出现。

　　 （4）产品上线。
提前制定教育产品上线的清单，用于协调教育产品上线前纷繁复杂的工作。
上线清单中包含了在教育产品上线之前，技术部门、业务部门、商务部门等都需要完成哪些工作，在什么时间点完成，需要哪些资源。

　　 （5）产品运营和市场。
关心教育产品运营过程的数据和结果，了解市场对产品的反馈，并且根据教育产品运营情况和反馈对教育产品进行优化，具体要做的是渠道管理、市场监控、活动营销和产品分析。

　　参考文献：
　　[1]张子扬.“互联网+教育”布局中小学教育“新征程”[EB/OL]. http：//www.chinanews.com/edu/2015/03-27/7165891.shtml， 2015-03-27.
　　[2]傅志华.2015年中国广东深圳专业医用器材设备工业产品设计工业设计中的创造性思维以及应用互联网发展十大趋势[EB/OL].http：//www.leiphone.com/news/201412/mX6cHZXIjTJIiapJ.html， 2014-12-22.
　　基金项目：四川省教育厅重点项目（编号：15ZA0035）。