人教版普通高中课程标准化学必修一第四章第四节《氨 硝酸 硫酸》中，用插图4―28来展示氨气与氯化氢气体的反应现象，这幅插图所展示的操作是用两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒彼此接近，挥发出的氨气与氯化氢接触就产生了白烟现象，即生成大量的氯化铵。
但本实验逸出的气体是有毒的，会污染环境。
我们可以通过废旧医疗器械，
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广东深圳专业医疗仪器工业产品设计医疗信息化温故知新：医疗器械 喷烟实验
人教版普通高中课程标准化学必修一第四章第四节《氨 硝酸 硫酸》中，用插图4―28来展示氨气与氯化氢气体的反应现象，这幅插图所展示的操作是用两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒彼此接近，挥发出的氨气与氯化氢接触就产生了白烟现象，即生成大量的氯化铵。
但本实验逸出的气体是有毒的，会污染环境。
我们可以通过废旧医疗器械，利用氨气与氯气的反应，组装一套密封装置来进行喷烟实验，观察喷烟现象的同时同时防止有害气体逸出。
1、 实验目的
1.1 验证氨气与氯气反应可以产生白烟
2、 实验原理
2.1 3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2
3、 实验仪器与药品
3.1 仪器
250ml 5%葡萄糖注射液塑料瓶，500ml 0.9%NaCl注射液玻璃瓶，20ml 注射器2支，青霉素小药瓶一个，输液管若干。
3.2 药品
氯酸钾，浓盐酸（体积比2：1），浓氨水，浓NaOH溶液。
4、 实验装置图
5、实验步骤
5.1向玻璃输液瓶A中加入3药匙氯酸钾晶体，用两支20ml注射器分别吸取5ml浓盐酸和浓氨水
5.2将吸取有浓盐酸的注射器插入玻璃输液瓶的胶塞上，将吸取有浓氨水的注射器插入塑料输液瓶B的胶塞上
5.3用输液管将装置连接好，检查装置气密性，关闭左
广东深圳专业医用器械结构工业产品设计现阶段我国民营医疗器械企业营销现状侧止水夹，将浓NaOH溶液加入小药瓶里，将浓氨水注入塑料输液瓶中
5.4将浓盐酸注入玻璃输液瓶中，看到瓶内产生大量黄绿色气体后，打开左侧止水夹
5.5轻轻挤压塑料瓶B，使瓶内挥发出的氨气，进入到玻璃瓶A中，观察现象
5.6将变形的塑料瓶复原，是氯气进入塑料瓶中，观察现象
6、实验现象及说明
反应开始后，玻璃瓶中浓盐酸与氯酸钾剧烈反应，产生大量的黄绿色气体即氯气，打开左侧止水夹后，轻轻挤压塑料瓶，将
广东深圳专业医用仪器造型工业产品设计产品设计的情趣化表现塑料瓶内氨气挤入玻璃瓶中，可以看到有大量白烟生成，将塑料瓶复
广东深圳专业医用电子产品开发工业产品设计过度医疗原后，氯气进入后，也可以观察到有大量白烟生成。
7、实验注意事项
7.1实验前一定要注意检查装置的气密性，防止有毒气体泄露。
7.2挤压塑料瓶一定要注意力度要轻，要缓慢，另外要注意右侧的止水夹要开着。
7.3待玻璃瓶内反应结束后，用另外一支空注射器向玻璃瓶中打入空气，使氯气全部进入浓NaOH中，防止尾气污染环境。
7.4注意氯酸钾及浓盐酸的用量，防止浪费药品且产生大量的氯气污染环境。
8、实验总结
8.1实验创新点
本实验中把氯气和氨气相遇产生白烟的现象放到一个密闭实验装置中进行，避免了有害气体的逸出对环境的危害，同时该实验也展示了氯气的另外一种制法和氨水的挥发性，综合性强，提高了学生综合实验能力。
8.2实验评价
本实验在实验微型化，绿色化，生活化上做出改进，在一个实验设计内展示更多的实验现象，把相似的教材实验内容整合到一个实验过程中。
把氯气的氧化性，氨气的还原性，氯气和氨气反应中的喷烟现象，氨水的挥发性检验整合到一个实验方案中进行观察，减少学生重复操作的时间，让学生能有更多的时间观察和思考。
本实验所设计仪器易于获得，操作简便，现象明显，既适宜作为课堂演示实验进行应用，也可以作为家庭实验进行，以便培养学生对化学的学习兴趣。
8.3对实验的思考
氯化氢和氨气结合形成白烟是高中化学中的一个重要现象，本实验不单单只是将两种气体相遇产生白烟这样一个氨气性质的简单再现，同时也整合了氯气的制备、氯气的氧化性、氨气的还原性、氨水的挥发性等几方面知识，而且还利用生活中常见的医疗器械，实现了化学实验的生活化、微型化、绿色化。
在本实验中，可以根据实际情况进行产生白烟的反应，如玻璃瓶中滴入浓盐酸，塑料瓶中滴入浓氨
广东广东深圳专业医疗仪器外壳工业产品设计浅谈剪力墙结构设计深圳专业医疗仪器结构工业产品设计医疗器械行业的盛会水，其余操作仍类似于本实验，同样可以观察到喷烟现象。
药品的用量则根据具体需要调整，以能观察到现象为宜。
【参考文献】
[1]刘继明.中学化学实验简易装置的制作[.J]宁夏教育1997（7-8）
[2]马雪慧，王乐善.注射器在中学化学实验中的应用[.J].内蒙古民族大学学报，2009，（07）第15卷第4期
（作者单位：河北省武安市第一中学）
